统计区间：截至2022年2月9日省（自治区、直辖市） “职业教育”相关表述 备注 北京市 推动职业教育产教融合。 天津市 暂无 天津市因疫情市十七届人大六次会议延期至2022年2月12日召开。 河北省 办好做强职业教育 山西省 深化产教融合、校企合作，优化职业教育布局结构，加快实施职业院校“双高”计划。 内蒙古自治区 实施职业教育“双高”、“双优”计划，推动部区共建“技能内蒙古”，对接重点产业和市场需求深化产教融合、校企合作。 辽宁省 职业教育改革发展获国务院激励表彰。深入推动部省共建整省推进职业教育。 吉林省 支持长春争创全国产教融合试点城市， 培育一批产教融合型企业。全面落实省部共建技能社会，实施中职、高职办学条件达标工程，推动现代职业教育高质量发展。加快职业技能提升行动扩容提质，抓好“马兰花计划”，推行现代学徒制，共建共享一批公共实训基地。 黑龙江省 实施新一轮高职“双高”计划。全面推进特色应用型本科示范高校和专业集群建设。促进产教融合，建设龙江工程师学院和 30 个省级现代产业学院。 江苏省 现代职业教育体系进一步健全。 上海市 深化产教融合型城市建设试点。 安徽省 扎实推进部省共建技能安徽，推动职业教育提质培优。 福建省 实施高水平职业院校和专业建设计划，支持闽江学院、福州滨海新城职教城建设，开展产教融合型城市、产教融合型行业试点，培养更多高素质应用型人才和产业工人。泉州列入国家产教融合首批试点城市，厦门职业教育创新发展高地建设提速，“双一流”“双高”建设扎实推进。 江西省 国家职业教育虚拟仿真示范实训基地运营，国家级技能人才培养综合园开工，景德镇入选国家产教融合试点城市。加快部省共建职业教育创新发展高地建设。 山东省 推进职业教育集团化发展，培育一批卓越工程师、齐鲁工匠和高技能人才。加快省部共建国家职业教育创新发展高地，打造 15 所全国领先的高职院校和 100 所高水平中职学校。 河南省 省部共建职业教育创新发展高地深入推进。 浙江省 加快构建现代职业教育体系。 湖南省 坚持顶层设计与分层衔接相结合，实施科技创新“七大计划”、先进制造业“八大工程”、改革开放“九大行动”，出台财源建设、金融支持、“小巨人”企业培育、职业教育发展等政策措施。扩大优质高等教育资源供给，推进高校新一轮“双一流”建设和职业教育产教融合。抓好重点民生实事。坚持一件事、一个方案、一套班子、一抓到底，竭尽全力办好十大民生实事：① 略；②职业教育楚怡行动；③略；④略；⑤略；⑥略；⑦略；⑧略；⑨略；⑩略。 湖北省 加快构建现代职业教育体系。 广东省 高水平推进河套深港科技创新合作区、西丽湖国际科教城、大运深港国际科教城等建设，加快建设基础教育综合改革实验区和职业教育创新发展高地。促进职业教育提质培优，推进省职教城建设， 稳步发展本科层次职业高校，完善中职、高职、本科相衔接的人才培养体系。 广西壮族自治区 加快建设广西农业职业技术大学和 19 所职业教育“双高”学校，推进本科层次职业教育试点，拓宽职校毕业生职业上升渠道。 海南省 推动现代职业教育高质量发展，深化产教融合、校企合作，扩大“旺工淡学”规模。完成中高职贯通人才培养项目招生 2 万人。 重庆市 职业教育不断壮大。 四川省 增设紧缺和急需高等职业教育专业点 529 个。积极稳妥推进高考综合改革，实施职业教育“双高计划”。 云南省 建设一批高水平职业院校和专业，提升技术技能人才培养质量。 贵州省 强化产教融合，推进职业教育特色发展。稳步推进省属高校布局调整优化，加快贵州医科大学、贵州轻工职业技术学院等新校区建设。 西藏自治区 推进职业教育提质培优计划。 陕西省 义务教育“双减” 工作扎实推进，职业教育、高等教育得到加强。促进现代职业教育产教融合、提质培优。 甘肃省 新增职业教育本科院校 2 所。加快“技能甘肃”建设，推动职业教育提质培优。 青海省 深入实施高职院校“双高计划”和中职学校“双优计划”，研究整合组建本科层次职业院校，优化职业院校专业布局和结构， 深化产教融合、校企合作，培养更多技能人才、能工巧匠。 宁夏回族自治区 发展现代职业教育，深化校企合作、产教融合、职普融通。 新疆维吾尔自治区 深化产教融合、校企合作，加大产教融合实训基地建设力度，推进职教集团建设。推进职业教育改革发展，深化产教融合、校企合作， 推行“订单式”人才培养，着力提升职业院校办学质量。